Skip to main content

Факультет социальных и образовательных наук – Мастерат/Магистратура

Menu

Магистерские программы

Клиническая психология и психологическое консультирование

Концепция формирования специалиста

В соответствии с общей концепцией и целью учебной программы, подготовка специалистов ориентирована на наиболее значимые области данной специализации: клиническая психология и психология здоровья; психологическое консультирование; психотерапия. Программа содержит обязательные и факультативные дисциплины, она предлагает возможность общего обучения в этой области и специализации в практических областях клинической психологии: помощь и консультирование, клиническая психодиагностика, психологическое консультирование и психотерапия.
Цель и миссия учебной программы

Целью магистерской программы является подготовка будущих специалистов по клинической психологии и психологическому консультированию. В программе особое внимание уделяется как теории, магистральным исследованиям, так и практическому обучению, подготовке специалистов, экспертов и консультантов, способных оказать психологические услуги в различных областях: медицине, образовании, вооруженных силах, правовых инстанциях и т. д., в соответствии с принципами научности и междисциплинарности. Эта цель достигается путем выполнения миссии учебной программы:

  • предоставить теоретические знания и навыки, соответствующие содержанию психоклинических проблем, с которыми сталкивается человек в повседневной жизни;
  • обеспечить подготовку и развитие навыков для клинических психологических исследований и практической деятельности;
  • расширить знания в области клинической неврологии, психосоматики и психологии здоровья, а также различных систем защиты психического здоровья, в которых работают профессиональные психологи;
  • сформировать знания и навыки психологического консультирования и ориентироваться на психотерапевтические модели, используемые в профилактике и улучшении психического здоровья.
Профессиональный профиль выпускника

Выпускники магистерской программы могут работать в системах:

  • помощи, психодиагностики и психологического консультирования в клиниках, поликлиниках, больницах и отдельных кабинетах;
  • предоставления психоклинических услуг государственным и неправительственным организациям и учреждениям в различных областях, требующих психологических услуг: медицина, образование, вооруженные силы, юриспруденция, человеческие ресурсы и т. д.;
  • индивидуального и группового психологического консультирования;
  • научных исследований в области психологии личности, психологического консультирования и клинической психологии, других смежных областях психологии.

Юридическая психология

Концепция формирования специалиста В соответствии с общей концепцией и целью учебной программы, учебная программа ориентирована на наиболее репрезентативные компоненты данной области: психологию деликтного, делинквентного и антисоциального поведения, правовую психопатологию, помощь и реабилитацию жертв и правонарушителей, правовую медиацию, помощь в работе персонала в сфере защиты правопорядка и др. Он содержит обязательные и факультативные дисциплины и предлагает возможность общего обучения на местах и специализации в практических областях юридической психологии: помощь и консультирование в процессе, юридическая медиация, психодиагностика и экспертиза по гражданским и уголовным делам, психологическое консультирование и реабилитация жертв и правонарушителей, деятельность по социализации несовершеннолетних правонарушителей
Цель и миссия учебной программы

Целью магистерской программы является подготовка будущих специалистов по юридической психологии. В программе особое внимание уделяется как теории и исследованиям, так и практическому обучению, подготовке специалистов, экспертов и консультантов, способных оказывать психологические услуги в различных областях права в соответствии с принципами междисциплинарности и научного подхода. Эта цель достигается путем выполнения миссии учебной программы:

– предоставить теоретические знания и навыки, соответствующие правовым проблемам юридической психологии;

– развить компетенции в области психологических исследований и оценки поведения человека с точки зрения социальных и правовых норм для выявления и профилактики расстройств личности, ведущих к социальной дезадаптации и правонарушениям / преступности;

– расширить знания в области клинико-правовой неврологии, психологии зависимости, а также взаимосвязи психического здоровья и неадаптивного поведения;

– сформировать знания и навыки оказания помощи и психологического консультирования, реабилитации и профилактики поведенческой дезадаптации;

– способствовать самоутверждению профессиональных компетенций и развитию навыков межличностного общения.
Профессиональный профиль выпускника

Выпускники магистерской программы могут работать в:

– учреждениях в судебной системе;

– органах уголовного розыска;

– полицейских участках,

– лабораториях правовой экспертизы;

– тюрьмах;

– неправительственных организациях, занимающиеся защитой прав человека, защитой социально незащищенных категорий и подверженных риску злоупотреблений людей;

– услуги адаптации после пребывания в местах лишения свободы;

– юридические услуги по медиации конфликтов;

– исправительные учреждения для несовершеннолетних с социально неадаптивным поведением;

– охрана и охранные услуги;

– другие правоохранительные органы.

Менеджмент образования

Концепция формирования специалиста

В соответствии с общей концепцией и целью учебной программы, подготовка специалистов в области управления образованием соответствует трем основным целям, которые согласуются с модернизацией образования: подготовка хорошо информированных образовательных менеджеров с критическими взглядами и интеллектуальными способностями административной деятельности; их вооружение эффективными и позитивно ориентированными методами; развитие навыков и умений в соответствии с процессом регионализации и глобализации системы образования. С этой целью в программе предлагаются темы, касающиеся развития лидерских и организационных навыков, общения в соответствии с использованием новых информационных технологий, привлечения качественных образовательных стандартов и мониторинга учебных программ, применения научных знаний и инновационных методов, развития личности и улучшение человеческих ресурсов и другие.
Цель и миссия учебной программы

В программе особое внимание уделяется как теории, так и исследованиям, а также практической подготовке в области управления образованием, подготовке специалистов, способных управлять учреждениями и программами в современном образовании, в соответствии с принципами междисциплинарности и научного подхода. Программа предназначена для обучения как студентов, которые намерены профессионально практиковать образовательные науки, так и тех, кто будет углублять знания в области управления или будет использовать эти знания для повышения эффективности управленческой деятельности. Эти цели достигаются путем выполнения миссии учебной программы:

– расширить базовую концептуальную систему управления и применить ее к специфике управления образованием для достижения целостного и гибкого видения институционализированного образовательного акта;

– дать возможность выпускникам успешно осуществлять управление образованием на всех институциональных уровнях путем развития навыков общения и взаимоотношений;

– обучать людей, способных попасть в сферу образовательной политики, отслеживать социально-экономические и человеческие проблемы в сфере образования;

– сформировать знания и навыки по разработке миссии, задач и стратегии учреждения, принятию мотивированных и прогнозируемых управленческих решений в соответствии с образовательными возможностями;

– предлагать теоретические знания и навыки управления персоналом, формирования команды и развития ее способности к самоуправлению, привлечения новых моделей организационной культуры, в которых задействованы принципы принятия и выполнения обязанностей, поощрения инициативы и социального творчества, делегирования авторитета, мотивации, стимулирования, мониторинга и оценки персонала в процессе достижения целей образования в соответствии с демократическими реалиями;

– способствовать самоутверждению профессиональных компетенций и развитию навыков межличностного общения
Профессиональный профиль выпускника

Выпускники магистерской программы могут работать в структурах, занимающихся:

– управлением деятельности методических комиссий, кафедр, других подразделений внутри учреждения;

– координацией деятельности комиссий и групп по разработке и реализации проектов, учебных и внеклассных мероприятий, дидактических и других материалов;

– осуществления управленческих / координационных функций других воспитательных заведений во внешкольной среде;

– осуществления управленческих функций в дошкольном, специальном образовании, образовании взрослых, других формах учебной деятельности;

– консалтингом и помощью менеджменту в образовательной среде;

– координацией и консультированием деятельности неправительственных организаций, занимающихся вопросами образования;

– управлением на уровне школьной группы;

– исследованиями в области педагогических наук и управления образованием;

– другие области управления в образовании.

Организационная культура и поведенческое управление человеческими ресурсами

Концепция формирования специалиста Магистерская программа ориентирована на подготовку специалистов в общей области обучения 031 Социальные и поведенческие науки, в частности, организационного управления и управления кадровых ресурсов, предлагая знания и навыки работы с кадрами в государственных учреждениях и общественнывх организациях, разработки и формулирования согласованной кадровой политики, использования конкретных методов управления человеческими ресурсами и повышения эффективности функционирования организации, особенно с социальным профилем. Программа содержит обязательные и факультативные дисциплины, предлагая возможность общего обучения и практики на местах и ориентации для исследования различных актуальных проблем эффективного управления кадрами.
Цель и миссия учебной программы

Цель учебной программы. Целью программы является специализированная подготовка выпускников в области организационного управления и управления персоналом, а также в области управления проектами путем приобретения теоретических знаний и развития практических и исследовательских навыков, что обеспечит их успех как профессионалов на рынке труда.

Миссия магистерской программы – подготовить специалистов по самым высоким стандартам качества, что будет способствовать совершенствованию системы управления и развитию человеческого фактора, способных работать в самых различных сферах деятельности (экономической, социально-политической, образовательной, культурно-научный и т. д.) благодаря глубоким знаниям (теоретическим и прикладным) этой области специализации.
Профессиональный профиль выпускника

Выпускники магистерской программы могут работать в качестве:

  • руководителей структур с социальным профилем;
  • координаторов социальных программ, реализуемых в рамках национальных и международных проектов;
  • специалистов по связям с общественностью в различных организациях: политических, профсоюзных, коммерческих;
  • экспертов по социальным вопросам и кадрам на уровне министерств, территориальных органов, в областях, связанных с рекламой, управлением персоналом;
  • аналитиков в области социальной политики и стратегии социального и организационного развития;
  • HR-менеджеров в организациях, в инспекции труда, в профсоюзных организациях, руководителями департамента HR;
  • консультантов в консалтинговых фирмах, менеджеров социальных проектов.
  • преподавателей доуниверситетского и университетского образования (при накоплении кредитов из педагогического модуля).

Социальная психология

Концепция формирования специалиста В соответствии с общей концепцией и целью учебной программы, подготовка специалистов ориентирована на наиболее значимые области данной специализации: социальную психологию личности, межличностные отношения, малые и большие социальные группы, групповые и межгрупповые отношения, массы, гендерную психологию, межкультурные отношения, а также политика, лидерство, влияние и т. д. Она содержит обязательные и факультативные дисциплины и предлагает возможность общего обучения в этой области и специализации в практических областях социальной психологии.
Цель и миссия учебной программы

Целью магистерской программы является содействие специализации выпускников лиценциатуры в области социальной психологии путем приобретения теоретических знаний и развития практических и исследовательских навыков, подготовка как специалистов для прикладных областей дисциплины, так и ориентация на исследования, в том числе продолжая обучение на III цикле – в докторантуре. Эта цель достигается путем выполнения миссии учебной программы:

– предоставить теоретические знания и навыки, соответствующие структуре психосоциальных проблем, с которыми сталкивается текущая повседневность;

– обеспечить развитие исследовательской компетентности в области социальной психологии, обладание глубокими знаниями, обучать новым навыкам использования техник и методов психосоциального исследования и консультирования;

– расширить знания в области социальной психологии личности и группы, отношений и влияния, социального познания, в том числе в межэтнической, гендерной, культурной и других областях теоретической и прикладной психосоциологии;

– сформировать навыки экспертизации социальных, социально-политических, социально-экономических, организационных проектов;

– обучить знаниям и навыкам психологического консультирования по межличностным отношениям и в рамках группы принадлежности, по профессиональной и карьерной ориентации, по индивидуальному психосоциальному развитию.
Профессиональный профиль выпускника

Выпускники магистерской программы могут продолжить обучение в докторантуре и / или работать в системах:

– помощи и консультации по вопросам команды, организации, бизнеса, управления и рекламы в организациях, компаниях, компаниях, банках и т. д .;

– управления персоналом;

– исследования, оценки, консультирования и участия в государственных и неправительственных программах, касающихся межкультурного и межэтнического общения, мониторинга гендера, семьи, внутригрупповых и межгрупповых отношений;

– медийного консультирование по вопросам мониторинга и формирования общественного мнения;

– консультирования по вопросам лидерства и политического влияния;

– научного исследования в области социальной психологии.

Менеджмент услуг в социальной защите и здравоохранении

Концепция формирования специалиста

Магистерская программа ориентирована на подготовку специалистов в определенной области управления социальными и медицинскими услугами, предусматривает подготовку кадров для социально-медицинской области, которая ориентирует концепцию программы на накопление знаний в нескольких областях социальной защиты: социальная, медицинская, психологическая, в управлении услугами, личном развитии и т. д., и формирование социальных и медицинских навыков населения.
Цель и миссия учебной программы

Целью магистерской программы является подготовка специалистов с рабочими навыками в междисциплинарных командах и комплексном подходе к случаям риска и социальным проблемам, с которыми сталкиваются специалисты которые способствуют социально-профессиональному включению всех групп с особыми потребностями и принимают решения о плановых социальных изменениях. Программа направлена ​​на подготовку соответствующего персонала для организации процесса оказания комплексной психосоциальной и медицинской помощи бенефициарам, которые испытывают временные или постоянные социально-медицинские трудности, специалистов по эффективному управлению социально-медицинскими услугами посредством:

– предоставления теоретических знаний и навыков, имеющих отношение к структуре психо-социально-медицинских проблем, с которыми сталкивается человек в повседневной жизни;

– обучения знаниям и навыкам организации процесса предоставления комплексных услуг населению в целях реализации социального обеспечения;

– повышения уровня знаний в сфере социальных услуг, психического здоровья, консультирования людей в ситуациях риска и трудностей;

– обеспечения эффективного управления социально-медицинскими услугами.
Профессиональный профиль выпускника

Выпускники магистерской программы могут работать в:

– подразделениях государственных структур (Министерство здравоохранения, труда и социальной защиты, Национальный совет по аккредитации поставщиков социальных услуг, Управления социальной помощи),

– неправительственные учреждения (НПО, фонды, ассоциации) и общественное здравоохранение (больницы, психиатрические клиники, приюты, центры детоксикации, поликлиники, центры по трудоустройству, общественные центры психического здоровья) и т. д. Их деятельность будет осуществляться с целью оценки социально-медицинского положения различных категорий людей, установления социального диагноза, разработки стратегий вмешательства и содействия социальному обеспечению всех групп населения в ситуациях риска или трудностей.

Углубленная подготовка в области социальной зашиты и социальная экспертиза

Концепция формирования специалиста Магистерская программа ориентирована на подготовку специалистов в области социальной защиты с возможностью практиковать на местном и глобальном уровне в соответствии с ценностями, принципами и международными стандартами образования IASSW (International Association of Schools of Social Work) – МАШСЗ (Международная ассоциация школ в социальной защите). В соответствии с общей концепцией и целью учебной программы, подготовка специалистов по системной и диалектической модели определяет сферы деятельности профессионалов, которые следуют этой программе, и использование инструментов в диалектическом подходе к социальным проблемам в системах. Они взаимосвязаны с методом решения социальных проблем – социальным предпринимательством.
Цель и миссия учебной программы

В программе особое внимание уделяется как теории и исследованиям, так и практическому обучению в социальной сфере, подготовке специалистов для междисциплинарной деятельности на 4 уровнях системного подхода: макро, мезо, микро и нано. Студенты готовы работать в сложных и комплексных ситуациях, что предполагает системную работу с отдельными лицами, семьями, группами, организациями и сообществами. Программа предназначена для обучения студентов, которые намерены профессионально практиковать в социальной сфере по следующим причинам.

  1. Программа разработана как инновационная модель деятельности в социальной защите на международном уровне, ориентированна на элементы социального предпринимательства.
  2. Продвигает стандарты образования и деятельности в социальной сфере с позиции социальной экспертизы.
  3. Содействует устойчивому международному сотрудничеству в области социального обеспечения в постсоциалистических странах.
  4. Применяет инновационную и эффективную педагогику.
  5. Программа послужит катализатором инноваций и улучшения образования / практики в социальной сфере в регионе.
  6. Программа задается целью обучать студентов как лидеров в продвижении социальной справедливости.
  7. Готовит студентов к профессиональной деятельности в социальной защите, к следующим действиям: продвижение социальных политик, организация сообществ, забота о здоровье, в. т. ч. о психическом здоровье и образование.
Профессиональный профиль выпускника

Выпускники магистерской программы могут работать в:

  • системе социальной защиты (Министерство здравоохранения, труда и социальной защиты, Национальный совет по аккредитации поставщиков социальных услуг и т. д.);
  • системе предоставления социальных услуг в государственных и неправительственных учреждениях (Управления социальной помощи, Муниципальное управление по защите прав ребенка, Общественная социальная помощь, НПО и т. д.);
  • медицинской системе / услугах по психическому здоровью (больницы, психиатрические больницы, общественные психиатрические центры);
  • системе профилактики, реабилитации, ресоциализации людей, находящихся в затруднительном положении (учреждения интернатного типа (интернаты, приюты, социальные дома, пенитенциарные учреждения, службы пробации и т. д.));
  • управление учреждениями социального профиля;
  • руководители и администраторы в отделах социальной помощи и защиты семьи;
  • неправительственные организации и международные организации в сфере социальной защиты;
  • специалисты по реабилитации в исправительной системе;
  • специалисты по общественной интеграции в психиатрической системе;
  • тренеры в сфере социальных услуг;
  • общественные организаторы и координаторы социальных проектов.

Краткое содержание программ курсов-модулей

[ult_tab_element tab_style=”Style_2″ tab_animation=”Slide-Horizontal” tabs_active_index=”0″ tab_describe_color=”#000000″ resp_type=”Accordion” resp_width=”600″ title_font_size=”desktop:20px;” title_font_style=”font-weight:bold;” title_line_ht=”desktop:50px;”][single_tab title=”Клиническая психология и психологическое консультирование” tab_id=”klinicheskaya-psikhologiya-i-psikhologicheskoye-konsul’tirovaniye”]

1-й курс

Код

Название
курса / модуля (активная ссылка)
F.01.O.001 Клиническая психология
F.01.O.002 Углубленные знания по нейропсихологии и психопатологии
F.01.O.003 Методология исследования и этика в области клинической психологии и психологического консультирования
F.01.O.004 Доктринология психологического консультирования и психотерапии в клинической сфере
F.01.O.005 Социальная психология личности
F.01.O.006 Психодиагностика и клиническая практическая оценка
F.02.O.007 Соматопсихология и психология здоровья
F.02.O.008 Управление проектом
F.02.O.009 Актуальные проблемы исследования в психологии
S.02.O.010 Гуманистическая модель в психотерапии и психологическом консультировании
S.02.A.011 Психоанализ: психотерапевтическая теория и практика
S.02.A.012 Посттравматический стресс и работа с психической травмой
S.02.A.013 Когнитивно-поведенческая модель в психотерапии и психологическом консультировании
S.02.A.014 Психодиагностика в судебно-психологической экспертизе

2-й курс
S.03.O.015 Интегративная модель в психологическом консультировании семьи
S.03.O.016 Психологическая помощь в случаях домашнего насилия
S.03.A.017 Прикладная психосексология
S.03.A.018 Психология конфликта и методы ведения переговоров / медиации
S.03.A.019 Психологическое консультирование и групповая психотерапия: формы и методы
S.03.A.020 Профориентация и консультирование по вопросам управления карьерой
S.03. Практика: Клиническая психология и психологическое консультирование
S.04. Исследование и разработка магистерской диссертации
[/single_tab][single_tab title=”Социальная психология” tab_id=”sotsial’naya-psikhologiya”]

1-й курс

Код

Название
курса/модуля (активная ссылка)

F.01.O.001

 История психосоциальных теорий

F.01.O.002

 Психология межкультурных отношений

F.01.O.003

 Методология исследования и этика в области социальной психологии

F.01.O.004

 Прикладные области социальной психологии

F.01.O.005

 Социальная психология личности

F.01.O.006

 Психометрия социальных явлений

F.02.O.007

 Психология организации и предприятия: теоретические и прикладные аспекты

F.02.O.008

 Управление проектом

F.02.O.009

 Актуальные проблемы исследования в психологии

S.02.O.010

 Технологии имиджа: психосоциальные аспекты

S.02.A.011

 Терроризм: оценка и психологическая помощь

S.02.A.012

 Гендерная психология: обеспечение равенства

S.02.A.013

 Психология политики и социального влияния

S.02.A.014

 Психодиагностика в судебно-психологической экспертизе

2-й курс

S.03.O.015

 Психологическое консультирование пары и семьи

S.03.O.016

 Психологическая помощь в случаях домашнего насилия

S.03.A.017

 Психосоциологические аспекты управления персоналом

S.03.A.018

 Психология конфликта и методы ведения переговоров / медиации

S.03.A.019

 Профориентация и консультирование по вопросам управления карьерой

S.03.A.020

 Аспекты групповой динамики и психосоциальный тренинг
S.03. Практика: Прикладная социальная психология
S.04. Исследование и разработка магистерской диссертации
[/single_tab][single_tab title=”Юридическая психология” tab_id=”yuridicheskaya-psikhologiya”]

1-й курс

Код

Название
курса / модуля (активная ссылка)
F.01.O.001 Углубленные теоретические знания по юридической психологии
F.01.O.002 Психопатология и расстройства личности: клинические синдромы с правовыми последствиями
F.01.O.003 Методология исследования и этика в области правовой психологии
F.01.O.004 Психология правонарушения и уголовно-правовые нормы
F.01.O.005 Социальная психология личности
F.01.O.006 Психодиагностика и психодиагностическая практика в правовой деятельности
F.02.O.007 Проблемы психического здоровья в гражданском праве
F.02.O.008 Управление проектом
F.02.O.009 Актуальные проблемы исследования в психологии
S.02.O.010 Расследование и консультирование несовершеннолетних правонарушителей
S.02.A.011 Терроризм: оценка и психологическая помощь
S.02.A.012 Психологическая травма и ПТСР: оценка и помощь
S.02.A.013 Алкоголизм и употребление наркотиков: оценка и помощь
S.02.A.014 Психодиагностика и психологическая экспертиза в правосудии

2-й курс
S.03.O.015 Методы и инструменты оценки психологических рисков и насилия
S.03.O.016 Психологическая оценка и помощь в случаях домашнего насилия
S.03.A.017 Психосексология и сексопатология: правовые аспекты
S.03.A.018 Психология конфликта и методы юридической медиации
S.03.A.019 Психология деятельности полиции
S.03.A.020 Программы психологической и психосоциальной реабилитации правонарушителей
S.03. Практика: Психологическая помощь в правой системе
S.04. Исследование и разработка магистерской диссертации
[/single_tab][single_tab title=”Менеджмент образования” tab_id=”menedzhment-obrazovaniya”]

ANUL I

Код

Название
курса / модуля (активная ссылка)

F.01.O.001

 Istoria
teoriilor psihosociale

F.01.O.002

 Cunoaşterea şi relaţiile interpersonale

F.01.O.003

 Psihologia socială a grupului, proceselor intra- şi intergrupale

F.01.O.004

 Domeniile aplicate ale psihologiei sociale

S.01.O.005

 Deontologia profesională în psihologia
socială

F.01.O.006

 Metodologia
şi metodele de cercetare psihosocială

S.02.A.007

 Psihodiagnosticul în cadrul expertizei
psihologice judiciare

S.02.A.008

 Psihologia relaţiilor interculturale

S.02.A.009

 Consilierea psihologică a cuplului şi
familiei

S.02.A.010

 Psihologia conflictului şi tehnicile de
negociere/mediere

S.02.A.011

 Aspectele psihosociologice ale
managementului resurselor umane

Stagiul de practică: psihologia socială
aplicată

ANUL II

F.03.O.019

 Psihopedagogia şi didactica universitară

S.03.O.020

 Metodologia
cercetării şi realizarea tezei în psihologia socială

F.03.O.021

 Paradigme
ale comunicării ştiinţifice

S.03.A.022

 Aspecte ale dinamicii grupului şi
trainingul psihosocial

S.03.A.024

 Asistenţa psihologică a cazurilor de
violenţă în familie
Stagiu de practică: cercetarea în
psihologia socială
[/single_tab][single_tab title=”Организационная культура и поведенческое управление человеческими ресурсами” tab_id=”organizatsionnaya-kul’tura-i-povedencheskoye-upravleniye-chelovecheskimi-resursami”]

ANUL I

Код

Название
курса / модуля (активная ссылка)

F.01.O.001

 Economia şi organizarea muncii

F.01.O.002

 Dreptul muncii

F.01.O.003

 Metodologia și etica cercetării în științele sociale și comportamentale

F.01.O.004

 Dezvoltarea resurselor umane: proces, practic și perspective

F.01.O.005

 Etica afacerilor şi responsabilitatea socială

S.01.O.006

 Managementul securităţii şi sănătăţii muncii

S.02.O.007

 Managementul organizaţional

F.02.O.008

 Managementul proiectelor

F.02.O.009

 Probleme actuale de cercetare în Managementul organizațional și al resurselor umane

S.02.O.010

 Laborator de dezvoltare personală: autoevaluare şi automanagement

S.02.A.011

 Managementul conflictelor de munca

S.02.A.012

 Medierea muncii si negocierea

S.02.A.013

 Evaluarea performanțelor personalului

S.02.A.014

 Psihodiagnostic organizaţional

ANUL II

S.03.O.015

 Auditul şi indicatorii evaluării calității personalului

S.03.O.016

 Managementul echipei şi leadership

S.03.O.017

 Managementul carierei

S.03.A.018

 Strategii şi politici ale managementului resurselor umane

S.03.A.019

 Managementul resurselor umane și a competenței

S.03.A.020

 Managementul comparat al resurselor umane (SUA, Japonia ,UE ,RM)
S.03. Stagiu de practică: Practica managerială în resursele umane
S.04. Cercetarea și elaborarea tezei de master
[/single_tab][single_tab title=”Углубленная подготовка в области социальной зашиты и социальная экспертиза” tab_id=”uglublennaya-podgotovka-v-oblasti-sotsial’noy-zashchity-i-sotsial’naya-ekspertiza”]

ANUL I

Код

Название
курса / модуля (активная ссылка)

F.01.O.001

 Istoria
teoriilor psihosociale

F.01.O.002

 Cunoaşterea şi relaţiile interpersonale

F.01.O.003

 Psihologia socială a grupului, proceselor intra- şi intergrupale

F.01.O.004

 Domeniile aplicate ale psihologiei sociale

S.01.O.005

 Deontologia profesională în psihologia
socială

F.01.O.006

 Metodologia
şi metodele de cercetare psihosocială

S.02.A.007

 Psihodiagnosticul în cadrul expertizei
psihologice judiciare

S.02.A.008

 Psihologia relaţiilor interculturale

S.02.A.009

 Consilierea psihologică a cuplului şi
familiei

S.02.A.010

 Psihologia conflictului şi tehnicile de
negociere/mediere

S.02.A.011

 Aspectele psihosociologice ale
managementului resurselor umane

Stagiul de practică: psihologia socială
aplicată

ANUL II

F.03.O.019

 Psihopedagogia şi didactica universitară

S.03.O.020

 Metodologia
cercetării şi realizarea tezei în psihologia socială

F.03.O.021

 Paradigme
ale comunicării ştiinţifice

S.03.A.022

 Aspecte ale dinamicii grupului şi
trainingul psihosocial

S.03.A.024

 Asistenţa psihologică a cazurilor de
violenţă în familie
Stagiu de practică: cercetarea în
psihologia socială
[/single_tab][single_tab title=”Менеджмент услуг в социальной защите и здравоохранении” tab_id=”menedzhment-uslug-v-sotsial’noy-zashchite-i-zdravookhranenii”]

ANUL I

Код

Название
курса / модуля (активная ссылка)

F.01.O.001

 Istoria
teoriilor psihosociale

F.01.O.002

 Cunoaşterea şi relaţiile interpersonale

F.01.O.003

 Psihologia socială a grupului, proceselor intra- şi intergrupale

F.01.O.004

 Domeniile aplicate ale psihologiei sociale

S.01.O.005

 Deontologia profesională în psihologia
socială

F.01.O.006

 Metodologia
şi metodele de cercetare psihosocială

S.02.A.007

 Psihodiagnosticul în cadrul expertizei
psihologice judiciare

S.02.A.008

 Psihologia relaţiilor interculturale

S.02.A.009

 Consilierea psihologică a cuplului şi
familiei

S.02.A.010

 Psihologia conflictului şi tehnicile de
negociere/mediere

S.02.A.011

 Aspectele psihosociologice ale
managementului resurselor umane

Stagiul de practică: psihologia socială
aplicată

ANUL II

F.03.O.019

 Psihopedagogia şi didactica universitară

S.03.O.020

 Metodologia
cercetării şi realizarea tezei în psihologia socială

F.03.O.021

 Paradigme
ale comunicării ştiinţifice

S.03.A.022

 Aspecte ale dinamicii grupului şi
trainingul psihosocial

S.03.A.024

 Asistenţa psihologică a cazurilor de
violenţă în familie
Stagiu de practică: cercetarea în
psihologia socială
[/single_tab][/ult_tab_element]

Учебные программы

Учебные программы, Кафедра психологии и образовательных наук

 

Psihologie clinică și consiliere psihologică
Plan de învățământ, programul de master descarcă

Psihologie socială
Plan de învățământ, programul de master descarcă

Psihologie juridică
Plan de învățământ, programul de master descarcă

Management educațional
Plan de învățământ, programul de master descarcă
Учебные программы, Кафедра социальной работы и социологии «Николае Сали»

 

Studii avansate în Asistența Socială și Expertiza Socială
Plan de învățămînt, programul de master descarcă

Managementul culturii organizaționale și comportamentale ale resurselor umane
Plan de învățământ, programul de master descarcă

Managementul serviciilor sociale și de sănătate
Plan de învățământ, programul de master descarcă

Магистратура 2020-2021

[ult_buttons btn_title=”Регламент по составлению и защите магистерских работ” btn_link=”url:https%3A%2F%2Fwww.ulim.md%2Fwp-content%2Fuploads%2F2021%2F03%2FFSSE-Regulament_teza-de-master-2020-2021-rus.pdf|||” btn_align=”ubtn-center” btn_size=”ubtn-custom” btn_width=”850″ btn_height=”108″ btn_title_color=”#5a60b6″ btn_bg_color=”” btn_bg_color_hover=”#f6be58″ btn_title_color_hover=”#ffffff” icon_size=”32″ btn_icon_pos=”ubtn-sep-icon-at-left” btn_border_style=”solid” btn_color_border=”#5a60b6″ btn_color_border_hover=”#f6be58″ btn_border_size=”4″ btn_radius=”0″ btn_font_style=”font-weight:bold;” btn_font_size=”desktop:30px;” el_class=”button_licenta_stiinte”]

Ошибка: Контактная форма не найдена.

Adresa

Vlaicu Pârcălab, 52, Chișinău

Comisia de admitere

(+373 22) 20 59 78

Telefon

(+373) 79 22 00 29

E-mail

admitere@ulim.md