13 martie 2025, Universitatea Liberă Internațională din Moldova
Facultatea Științe Sociale și ale Educației – ULIM Doctorală a Universității Libere Internaționale din Moldova (ULIM) a organizat Conferința Științifică cu participare internațională „Preocupări contemporane ale științelor socioumane”, un eveniment de referință care a reunit cercetători, cadre didactice, doctoranzi, masteranzi, studenți și specialiști din sectorul real. Printre partenerii conferinței se numără universități de prestigiu din Republica Moldova, România, Ucraina, Lituania, India, Israel și Georgia.
Evenimentul a fost inaugurat de reprezentanții ULIM și ai instituțiilor partenere, care au subliniat rolul esențial al colaborării internaționale și al cercetării interdisciplinare. Prof. univ. dr. Elena Prus, prorector pentru cercetare și studii doctorale la ULIM, a evidențiat necesitatea inovației în științele sociale și ale educației pentru a răspunde provocărilor actuale. Conf. univ. dr. Valentina Ciumacenco, prorector pentru cooperare internațională, a accentuat importanța mobilităților academice și a parteneriatelor strategice în creșterea vizibilității universităților și în facilitarea schimbului de cunoștințe.
Sesiunea plenară a adus în prim-plan studii relevante asupra unor teme actuale. Cercetători de la Universitatea Pedagogică Națională „Volodymyr Hnatiuk” din Ternopil și Universitatea „Hryhorii Skovoroda” din Pereiaslav, Ucraina, au analizat transformările percepției despre război în rândul populației. Specialiștii de la Școala Superioară de Educație Profesională, Polonia, au explorat potențialul și limitele soluțiilor digitale în intervenția socială. Cercetătorii de la Universitatea Mykolas Romeris, Lituania, au evidențiat rolul universităților ca mediatori între autoritățile locale și cetățeni. Reprezentanții Universității Tehnice „Gheorghe Asachi” din Iași, Universității „Vasile Alecsandri” din Bacău și Universității „Petre Andrei” din Iași, România, au discutat despre integrarea tehnologiilor moderne în educație și impactul acestora asupra procesului didactic.
Sesiunile tematice au reflectat complexitatea provocărilor sociale și educaționale contemporane. În cadrul secțiunilor dedicate metodologiei cercetării psihologice și problemelor de actualitate din psihologia socială, au fost abordate tehnici de art coaching pentru echilibrul emoțional al studenților, impactul modelelor parentale asupra alegerii partenerului și suportul psihologic pentru persoanele cu tulburări alimentare. Cercetători din Estonia, Republica Moldova și România au analizat percepția identității civice, impactul globalizării asupra tinerilor și intențiile acestora de migrație. Intervenția socială a fost un alt subiect central, întrunind cercetători din domeniul asistenței sociale într-o secțiune aparte, punând în discuție incluziunea socială, sustenabilitatea financiară a organizațiilor nonprofit și strategiile de integrare a persoanelor cu dizabilități pe piața muncii. Au fost prezentate și soluții pentru sprijinirea familiilor cu copii în situații de risc. Sesiunea dedicată dezvoltării științelor educaționale și umaniste a pus în lumină aspecte precum manipularea discursului populist, motivația și eficiența în procesul educațional, impactul jocului liber asupra dezvoltării copiilor și rolul valorilor emoționale în societatea modernă. Cercetători din Georgia, Republica Moldova și România au adus contribuții semnificative asupra relației dintre educație și evoluția socială, propunând modele de intervenție educațională adaptate provocărilor actuale.
Pe lângă prezentările academice, conferința a inclus workshop-uri aplicative, menite să ofere participanților soluții practice și tehnici inovatoare. Workshop-ul „O viață orientată de valori” a propus metode pentru dezvoltarea personală prin prisma valorilor fundamentale. Atelierul de productivitate a prezentat strategii eficiente pentru combaterea procrastinării și gestionarea timpului. Un alt workshop a fost dedicat îngrijirii paliative a persoanelor cu tulburări mintale severe, analizând provocările din domeniul psihologiei, asistenței sociale și soluțiile implementabile.
Conferința a demonstrat angajamentul ULIM și al partenerilor săi pentru excelență în cercetare și pentru consolidarea cooperării internaționale. Prima zi a evenimentului a facilitat dezbateri constructive, schimburi de experiență și inițierea unor colaborări academice valoroase.
Conferința continuă cu noi sesiuni științifice, menite să aducă contribuții relevante pentru progresul științelor socioumane și educaționale.
